• Сформируйте небольшие команды, в каждой из которых будет не более 4 участников.
• Расположите команды по разным углам комнаты.
• В центре комнаты подготовьте несколько коробок с разными пазлами (по количеству команд — один пазл для каждой команды). Рекомендуется использовать простые пазлы с небольшим количеством деталей, например из 12 элементов.
• Раздайте каждой команде по одному кусочку пазла — так у каждой команды сразу будет один кусочек своего пазла.

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Иллюстрация

Наполните электрочайник водой и включите его, рассказывая следующее:

Скажите

У меня к вам вопрос: почему кипит вода в этом чайнике? (Выслушайте ответы.) Если подытожить ваши ответы, можно сказать так: вода в чайнике закипает, потому что электрический ток от сети нагревает нагревательный элемент, а тот, в свою очередь, нагревает воду. При нагревании молекулы воды начинают двигаться быстрее, из-за чего увеличивается давление водяного пара. Когда давление водяного пара становится выше атмосф...

• Задайте участникам вопрос: «Почему мы здесь?» Не просто здесь, в этой группе, а вообще на Земле. Почему мы существуем?
• Разделите участников на пары и попросите сначала сформулировать свой ответ одним предложением, затем — тремя словами, а после этого — одним словом.
• Выслушайте ответы всех участников.

Скажите

• Эта игра направлена на то, чтобы проверить воображение ребят.
• Попросите всех встать и начать ходить по комнате по кругу.
• Пока участники ходят по комнате, время от времени произносите: «Вдруг...» — это сигнал, что вводится новое правило, и все должны сразу же выполнить то, что сказано, или представить, что они переживают эту ситуацию.
• Например:
  • «Вдруг все забыли, как правильно ходить».
  • «Вдруг ваши руки примагнитились к плечам другого участника».

  • 
    

    ---

    Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: Напишите на большом листе бумаги или на доске:

«Космологический аргумент Калама»

1. Всё, что начинает существовать, имеет причину.
2. Вселенная начала существовать.
3. Следовательно, у Вселенной есть причина.

Скажите

• Эта игра очень проста. Цель — выбросить на кубике как можно больше шестерок подряд.
• Вы можете приглашать участников по одному. Каждый бросает кубик: если выпадает шестёрка, он бросает снова, если выпадает любое другое число — ход переходит к следующему участнику.
• Или раздайте каждому участнику по кубику и предложите всем бросать одновременно. Каждый сам считает, сколько шестёрок подряд ему удалось выбросить.

Скажите

Выбросить шестерку на кубике не так просто, как может показаться. Вероятность выпа...

Используйте сценарий вашей речи, предназначенный для подростков (см. приложение). Побудите подростков задуматься над вопросом: могла ли Вселенная с такими точно настроенными условиями для жизни возникнуть просто случайно? Предложите им поразмышлять над тем, насколько это вероятно.

Подготовка: Напишите на доске или большом листе бумаги следующее:

«Телеологический аргумент»

Точное устройство Вселенной может быть результатом необходимости (оно должно быть именно таким и не может быть другим), случайности (просто так удачно сложилось) или замысла.

Это не случайность.

Следовательно, должен быть замысел.

Так же, как и с космологическим аргументом Калама!

Скажите

• Попросите всех присутствующих сесть в центре комнаты и закрыть глаза.
• Это момент, когда можно подумать о Боге, сотворившем идеально сбалансированную и величественную Вселенную!
• Включите спокойную фоновую музыку, которая поможет вашей молодежи сосредоточиться.
• Предложите участникам представить величие Вселенной: звёзды, планеты, галактики и необъятные космические просторы. Затем предложите им обратить внимание на другой масштаб: удивительную сложность живых организмов, мельчайших существ, человеческого организ...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Скажите

Теперь мы с вами познакомились с несколькими сильными аргументами в пользу существования Бога и немного разобрались с вопросом: «Для чего я здесь?» Как, по-вашему, можно использовать эти знания в разговоре с другими людьми? С кем вы могли бы поговорить об этих вопросах уже на этой неделе?

Молитва

Соберите всех участников вместе и помолитесь о том, чтобы Бог через всё, что они узнали на этой встрече, укрепил веру каждого из присутствующих.

...