• Попросите участников объединиться в пары. Каждой паре понадобится смартфон. Если у кого-то из участников нет смартфона, пусть станет в пару с тем, у кого смартфон есть.
• Объясните, что одному из игроков назовут фильм или телепередачу, и у него будет 30 секунд, чтобы описать название или сюжет в заметках на своём телефоне, используя только эмоджи.
• Убедитесь, что хотя бы один участник в каждой паре знает фильм или телепередачу, выбранные для этого раунда. Все участники одновременно описывают один и тот же фильм или телепередачу. Е...

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: С помощью малярного скотча наклейте на пол линию посередине комнаты.

Активность

• Играть может каждый подросток. Для игры каждому понадобится свой смартфон.
• Объясните, что смартфоны отслеживают, сколько времени мы проводим за телефоном каждый день. Именно эту функцию мы и используем в игре. Однако важно, чтобы никто не смотрел на свой телефон до конца игры.
• Подпишите один конец линии «Очень мало времени», а другой — «Очень много времени».
• Подростки должны выстроиться вдоль лини...

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Вам понадобятся ложки по количеству игроков, но на одну меньше (например, 5 ложек для 6 игроков или 7 ложек для 8 игроков). Положите одну ложку в центре, а участников попросите встать в круг вокруг нее. Попросите игроков закрыть глаза и спрячьте остальные ложки в разных местах.
• Раздайте карты (каждый игрок получает 4 разные карты). Цель игры — собрать 4 карты с одинаковой цифрой или одного цвета (заранее определите, по какому критерию игроки будут собирать карты).
• Чтобы это сделать, все игроки одновременно выбирают одну ненужную к...

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Разложите на полу длинный рулон обоев и проведите по всей его длине одну линию. Эта линия будет представлять временную шкалу нашего дня.
• Напишите на одном краю листа «Просыпаюсь», а на другом – «Ложусь спать».
• Вместе отметьте на листе все моменты в течение дня, когда подростки, вероятно, смотрят на экран, и укажите, на какой именно экран они смотрят в каждый из этих моментов.

• 
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Объедините участников в небольшие команды и дайте каждой команде лист бумаги формата А3. Если у вас небольшая группа, выполните это задание все вместе на самом большом листе бумаги, который сможете найти.
• Попросите участников нарисовать на листе большое и красивое дерево. На стволе дерева пусть напишут фразу «Экраны контролируют нас».
• Затем у каждого корня они должны написать одну из причин того, почему или как экраны контролируют нас, а на листве — к каким последствиям это приводит.

Скажите

Вы може...

• Какая у вас любимая активность, связанная с экраном? Например: игры (Xbox, PlayStation, Switch), социальные сети (TikTok, Instagram), просмотр ТВ (Netflix, Disney+). (Начните разговор с того, какими соцсетями они пользуются, или во что любят играть на приставке.)
• Что вы делаете в первую очередь, когда возвращаетесь домой из школы? Это что-то связанное с экраном?
• Можете ли вы сказать, что проводите очень много времени, занимаясь "экранными" активностями? Почему да или почему нет?
• Существует ли способ использовать экраны так, чтобы они помогали вам п...

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Предложите каждому провести несколько минут в размышлениях о том, что они хотели бы сделать на этой неделе, чтобы иметь общение с Богом, которое не требует использования экранов.
• Однако мы будем использовать экраны (телефоны) в качестве напоминания.
• После того как каждый придумал, попросите участников достать свои телефоны и открыть приложение "Напоминание".
• Попросите их установить ежедневное повторяющееся напоминание на 7 дней, чтобы делать то, что поможет им поддерживать общение с Богом так, как им хотелось бы.

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.