Успехи и неудачи
Что конкретно определяет успех, а что – неудачу? В этом мире, ориентированном на успех, ребята живут под постоянным давлением: всегда добиваться успеха и быть лучшими. Но что значит быть успешным и как мы справляемся с неудачами? Интересно, что Бог не измеряет ценность человека его успехами и не отвергает людей, когда они терпят неудачу.
Цели
- Разобраться, что значит успех и неудача для ребят.
- Понять, что Бог не измеряет ценность человека его успехами и не отвергает людей, когда они терпят неудачу.
- Призвать ребят передать свои надежды и планы в руки Бога.
Описание
Что конкретно определяет успех, а что – неудачу? В этом мире, ориентированном на успех, ребята живут под постоянным давлением: всегда добиваться успеха и быть лучшими. Но что значит быть успешным и как мы справляемся с неудачами? Интересно, что Бог не измеряет ценность человека его успехами и не отвергает людей, когда они терпят неудачу. На этом занятии мы задумаемся о том, что такое неудача и успех, как правильно реагировать на них и почему, в конечном счёте, нам стоит передать наши надежды и планы в руки Бога.
Необходимые материалы
- бумага
- туалетная бумага
- стикеры для заметок
- пластиковые стаканчики
- медали
- мячики для настольного тенниса
- большой лист бумаги
- ручки
- техника для просмотра презентации
- ручки
- бумага
- приложение «Успех в глазах мира»
- техника для просмотра презентации
- приложение «Race»
- Библия
- техника для просмотра презентации
- приложение «Успех в глазах мира_0»
- Библия
- фоновая музыка
Модули урока
Выиграй или проиграй
- Поставьте перед ребятами мини-челленджи и задания, которые они должны выполнить в парах.
- Дайте им несколько минут, чтобы выбрать задачу.
- Затем пусть ребята в парах соревнуются друг с другом.
- Проведите столько раундов, сколько хотите, но старайтесь каждый раз выбирать разных ребят.
- Наградите медалью победителя в каждой активности. (Можете раздавать шоколадные медали, например.)
Вот несколько идей:
- Выполните сложную позу из йоги/гимнастики.
-
Успех и провал
- Сформируйте ребят в 2 команды.
- Каждая группа должна найти в карманах, сумках и в здании предметы, которые будут начинаться на каждую букву слов «провал» и «успех». Например, павербанк, ручку, очки и т.д.
- Побеждает команда, которая справится первой.
Скажите
В этой игре мы использовали разные предметы, чтобы попытаться сложить слова «успех» и «провал». Успех и неудача могут выглядеть по-разному для разных людей. Сегодня мы немного подробнее рассмотрим, что они значат для нас и как мы воспринимаем ус...
Бывало ли...?
Задайте несколько вопросов, чтобы помочь ребятам вспомнить о разных периодах их жизни, когда, возможно, у них что-то получалось, а что-то не очень. Зачитайте список случайных вопросов и попросите ребят проголосовать, поднимая руки, и ответить «нет» или «да». К некоторым вопросам можете задать им уточняющие вопросы, чтобы они могли рассказать больше. Вот список вопросов, но без проблем можете добавлять свои собственные:
- Бывало ли с вами, чтобы вы играли в командную игру, и ваша команда проигрывала?
- Бывало ли, чтобы вы пробовали ...
Успех по критериям этого мира
Перед уроком проверьте актуальные ответы на эти вопросы. Кто сейчас:
- На первом месте в чарте синглов
- Чемпион мира по футболу
- Чемпион по боксу
- Самый богатый человек
- Самый популярный альбом в чартах
- Чей Instagram-профиль имеет наибольшее количество подписчиков
- Лучший футболист мира
Успех по-Божьи
Спросите
- Кто может назвать имя человека, который занимает первые места в беге?
- Вы когда-нибудь участвовали в забегах? Вы выигрывали или нет?
Иллюстрация
Победа в Иисусе
Покажите файл «Успех в глазах мира».
Спросите
Как вы считаете, чем Божье определение успеха отличается от мирского?
Активность
- Прочитайте 1 Коринфянам 15:57.
- Дайте ребятам пару минут самим подумать, что победа Иисуса значит для них. Если они захотят, они могут поделиться с остальными ребятами.
- Затем попросите их подумать, что победа Иисуса означает для них в отношении успехов и неудач в их жизни.
Скажите
Божий план для вашего успеха
- Дайте ребятам возможность поразмышлять о том, о чем вы сегодня говорили.
- Предложите ребятам закрыть глаза. Можно фоном включить тихую музыку.
- Спросите: В чем вы сейчас чувствуете давление, чтобы добиться успеха? Дайте ребятам возможность подумать, в каких областях их жизни они испытывают давление добиться хороших результатов. Возможно, они испытывают стресс и тревогу. Попросите их представить это.
- Спросите: Есть ли в вашей жизни что-то, в чем вы чувствуете себя неудачником? Дайте ребятам время подумать о случаях, ко...