Отдавать: 1. Видеть потребности других

Отдавать: 1. Видеть потребности других

Мы живем в очень эгоцентричном мире, где люди намного больше внимания обращают на себя, и гораздо меньше смотрят вокруг себя. Очень часто мы сосредоточены на себе, а не на других. Библия говорит о том, что любовь не ищет своего. Вызов от Иисуса – это любить других и служить им. Если мы призваны любить, как любит Иисус, мы должны стремиться к не эгоистичной любви. Это значит, нам нужно учиться видеть дальше собственных интересов, нужд, и ставить других на первое место.

Продолжительность урока: 66 мин

Цели

Исследовать важность внимательного отношения к другим людям, и не концентрироваться на своих потребностях.

Описание

Мы живем в очень эгоцентричном мире, где люди намного больше внимания обращают на себя, и гораздо меньше смотрят вокруг себя. Очень часто мы сосредоточены на себе, а не на других. Библия говорит о том, что любовь не ищет своего. Вызов от Иисуса – это любить других и служить им. Если мы призваны любить, как любит Иисус, мы должны стремиться к не эгоистичной любви. Это значит, нам нужно учиться видеть дальше собственных интересов, нужд, и ставить других на первое место.

Необходимые материалы:

  • журналы
  • ручки
  • небольшой предмет
  • Библия
  • домино
  • разные вещи

Модули урока

Я и обо мне

Вовлекайся
7 мин
  • Начните встречу с более подробного знакомства друг с другом. Если участники группы уже хорошо знают друг друга, вы можете попросить их рассказывать что-нибудь новое о себе.
  • Пусть все сядут в круг.
  • Жеребьевкой выберите, кто будет начинать игру.
  • Первый участник расскажет один любопытный факт о себе, начиная фразу с буквы "Я". К примеру: "Я очень люблю собак", или "Я плавал на круизном лайнере".
  • Следующий после него говорит о предыдущем "Он/она очень любит собак" и добавляет факт о себе, например "Я ездил верхом на коне".



    Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Эгоцентричный мир

Вовлекайся
15 мин

Подготовка: Для следующей активности вам понадобится подборка журналов (возможно, будет неплохо заранее просмотреть, нет ли в них чего-нибудь непристойного).

Вовлекайся

  • Сейчас мы постараемся немного разобраться с тем, что мир говорит нам о том, как жить.
  • Сформируйте ребят в небольшие группы. Раздайте каждой группе хотя бы один журнал и несколько ручек.
  • Предложите им полистать журналы, обращая внимание на рекламу и статьи в них.


  • Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Необходимые материалы:
журналы
ручки

Что изменилось?

Вовлекайся
7 мин
  • Пусть подростки станут парами лицом друг к другу.
  • Дайте им одну минуту, чтобы они хорошо разглядели внешний вид друг друга, пытаясь запомнить как можно больше деталей: прическу, на какой руке браслет, как завязаны шнурки на кроссовках и т.д.
  • После того, как минута пройдет, они должны повернуться спиной друг к другу и что-то изменить в своем внешнем виде (например, снять браслет, застегнуть верхнюю пуговицу кофты, закачать рукава рубашки, уложить прическу на другую сторону)
  • Далее по сигналу ведущего все поворачиваются ...



    Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Смотри внимательно

Вовлекайся
15 мин
  • Вам нужно будет взять что-то небольшое – конфету, монету или пуговицу.
  • Выберите, кто первым будет прятать этот предмет.
  • Все остальные ребята должны выйти из помещения.
  • Попросите добровольца спрятать предмет – желательно так, чтобы его было непросто найти, но при этом он должен быть виден (например, нельзя прятать его в чём-то или под чем-то).
  • Когда доброволец спрячет предмет, остальная группа может вернуться в комнату.
  • Установите таймер (около двух минут).
  • Каждый из ребят должен найти спрятанный предме...



    Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Необходимые материалы:
небольшой предмет

Что бы вы сделали?

Выскажись
10 мин

Приведите различные ситуации и подумайте, как можно было отреагировать в каждой ситуации. Зачитайте следующие сценарии и обсудите, как бы отреагировали ребята:

  • Вы купили себе пиццу, и у вас остался всего один кусок, и тут приходит ваш друг, который не ел уже несколько часов. Отдали бы вы ему свой последний кусок пиццы?
  • Вы приходите домой из школы, вы дико устали. Вашему младшему брату/сестре нужна помощь с домашним заданием. Что вы сделаете?


  • Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Необходимые материалы:
Библия

Пустые руки

Подумай
7 мин
  • Попросите двух добровольцев выйти вперед.
  • На переднем плане также должна быть куча костяшек домино.
  • Попросите одного из добровольцев выполнить задание – попытаться набрать в руки как можно больше разных вещей: книг, подушек, сумок, пальто и т.д.
  • Как только доброволец сделает это, скажите обоим добровольцам, что следующее задание – за 30 секунд построить из домино максимально крутую башню.
  • Понаблюдайте за тем, что решит сделать человек, у которого руки заняты вещами – будет ли он держать в них вещи или отпустит их...



    Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Необходимые материалы:
домино
разные вещи

Делайте это намеренно

Свети
5 мин

Скажите

Важно, чтобы мы намеренно искали возможности помочь и показывали, что нам не все равно. Мы должны находить время наблюдать, что происходит вокруг нас, а потом действовать с учетом этого. Итак, что на этой неделе вы можете сделать, чтобы ваша жизнь была обращена не только на себя, но и на окружающих?

Свети

Призовите ребят проявить инициативу и сделать что-то из предложенных вариантов:



  • Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.