Соберите ребят в 2 команды. Объясните им задачу: угадать супергероя по именам его альтер-эго. Вот они:

1. Брюс Уэйн
2. Наташа Романофф
3. Т'Чалла
4. Питер Паркер
5. Кларк Кент
6. Кэрол Дэнверс
7. Стив Роджерс
8. Тони Старк
9. Диана из Темискиры
10. Клинт Бартон
11. Сэм Уилсон
12. Брюс Бэннер
13. Рид Ричардс

Ответы на викторину:

1. Бэтмен
2. Черная вдова
3. Черная пантера
4. Человек-паук
5. Супермен
6. Капитан Марвел
7. Капитан Америка
8. Железный человек
9. Чуд...

   
   
   

   ---

   Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Соберите ребят в группы по 3-4 человека.
• Попросите их прочитать историю Гедеона в Книге Судей 6:1-7:25 (это довольно длинная история, поэтому можете попросить разных людей прочитать разные части). Или вы можете прочитать небольшие отрывки, которые все равно охватывают основные моменты истории: Судей 6:1-16; Судей 7:1-8 и Судей 7:15-22.
• Ребята в команде могут по своему выбору либо показать стоп-кадр, либо подготовить 60-секундную сценку по прочитанному.
• Потом попросите каждую группу показать остальным командам, что у них получилось.

  
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Пусть ребята сформируют пары и сядут спина к спине.
• Раздайте каждому ручку и бумагу.
• Первый человек должен нарисовать картинку, а затем описать ее своему напарнику, не используя слов, которые могут «выдать» то, что нарисовано. (Не загадывайте слишком сложное: выбирайте случайные предметы, вещи или, как вариант, знаменитость.)
• Затем второй человек должен нарисовать картинку по данному ему описанию.
• После этого попросите ребят поменяться местами, то есть чтобы второй человек описал свою картину.

• Дайте каждому подростку по листку бумаги.
• В этой игре один человек пытается порвать свой лист бумаги в форме чего-то, а все остальные должны угадать, что это. Это может быть предмет, животное, известное здание и т.д. Вы можете сказать ребятам, что именно они должны изобразить, или дать им выбрать самим.
• Присудите балл первому, кто угадает правильно.

Скажите

В этом упражнении мы использовали бумагу, чтобы сформировать из нее какие-то вещи. Если говорить о нас, то нас тоже формируют разные вещи.

Соберите ребят в небольшие группы. Попробуйте копнуть эту историю поглубже и ответить на следующие вопросы:

• Как вы думаете, почему Гедеон сомневался в себе, когда Бог избрал именно его?
• Прочитайте Судей 6:17; 6:36-40. Как вы думаете, почему Гедеон просил Бога о знамениях?
• Бывало ли у вас когда-нибудь сомнение в себе или недоверие к своим силам? Что это было? (Экзамен, публичное выступление, театральная постановка, делились своим свидетельством и т.п.)

Скажите

• Раздайте каждому подростку лист бумаги и ручку.
• Попросите их написать "Я ЕСТЬ" в верхней части листа.
• А под надписью попросите их описать, кто они такие – их самоописание. Они могут нарисовать свой портрет, описать свои качества, свои черты характера. Они могут описать, что им нравится, как они выглядят, что у них есть, где они живут, своих друзей, семью и так далее.
• У ребят есть 2 минуты, чтобы записать как можно больше вещей о себе и о том, кто они есть.

• 
  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Активность

• Раздайте подросткам копии приложения.
• Дайте ребятам время, чтобы найти некоторые из характеристик в Библии.
• Задайте им вопрос: «Во что из этих характеристик вам сегодня важно поверить, что это действительно про вас?»
• Попросите их написать на листе бумаги: «Я – _______ в глазах Бога!» Предложите ребятам заполнить пробел словом, которое они выбрали.
• Попросите их закрыть глаза.

Скажите