• Устройте в помещении простую трассу для забегов, используя любые подручные предметы – стулья, обувь, книги и т. д.
• Если группа большая, разделите людей на небольшие команды (каждая позже выберет добровольца). Если участников мало, забег можно провести индивидуально.
• Раздайте скотч и газету. Каждая команда или участник должны сделать из этих материалов хоккейную клюшку и мяч. Дайте на это 5 минут.

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Распределите подростков на команды по 3 человека.
• Каждой команде выдайте по одному футбольному мячу.
• Команды становятся на стартовую линию в одном конце комнаты.
• По сигналу один из трех участников должен стать ногами на мяч, а двое других держат его за руки с обеих сторон. В таком положении команда перекатывает мяч к финишной линии в противоположном конце комнаты.
• Дойдя до финиша, участники меняются местами: теперь другой участник становится на мяч, и команда катит его обратно к линии старта.
• Также в третье...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: надуйте примерно по 10 шариков одного цвета для каждой команды. Цветов должно быть столько же, сколько команд. Разбросайте все эти шарики в центре комнаты, перемешав их. В разных углах комнаты поставьте большие корзины для белья — по одной на каждую команду.

Игра

• Распределите подростков на несколько равных команд (так, чтобы каждая команда имела соответствующий цвет шариков).

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: Суть игры в том, чтобы ребята могли отличить настоящее от подделки. И использовать в игре мы будем еду или напитки. Перед занятием купите несколько фирменных продуктов и их более дешёвые аналоги из супермаркетов. Например, Coca-Cola, Сникерсы, чипсы Pringles и их дешёвые аналоги. Поместите поддельный и настоящий продукт в подписанные стаканчики – на одном напишите A, на другом Б, чтобы самим знать, какой продукт оригинальный, а какой поддельный.

Игра

• Убедитесь, что у каждого есть по стакану «А» и «Б» ...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Раздайте каждому человеку немного пластилина или аналогичного материала.
• Пусть каждый слепит из своего куска пластилина что-нибудь, что символизирует элемент хорошей новости об Иисусе, который он может вспомнить. Это может быть сердце Божьей любви, крест, Библия и т. д.
• Через несколько минут спросите ребят, что они слепили и почему.
• Уделите немного времени, чтобы напомнить всем суть Доброй вести.

...

Обсудите в группе Иисуса, веру и фейковые новости. Можно разложить листы бумаги и ручки, чтобы ребята, которые любят подумать, могли записать пару своих мыслей по этим вопросам. Используйте столько вопросов, сколько нужно вашей группе, и адаптируйте их при необходимости:

• Кажется ли вам, будто что-то из того, что вы слышите об Иисусе или Доброй вести/Евангелии, звучит как фейк? Что именно?
• Какие у вас есть вопросы, связанные с Иисусом?
• Что заставляет вас сомневаться в вере или Иисусе?

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Подготовка: Разрежьте распечатку из приложения на пять отдельных полосок.

Скажите

Иногда люди рассказывают истории, в которые нам трудно поверить. Нам может показаться, что кто-то преувеличивает, пересказывает слухи или получил неправильную информацию. Иногда мы слышим истории и думаем, что это просто фейковые новости. Но иногда самые безумные истории оказываются правдой.

Действие

• Зачитайте пять заголовков новостей и объясните ребятам, что им нужно решить, какая новость правдивая...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Раздайте каждому подростку листок бумаги и ручку.
• Попросите их на листке изобразить свои мысли о том, считают ли они всё, что слышали об Иисусе, правдой или фейком.

Скажите

Если Иисус никогда не жил или не делал того, о чем говорится в Библии, тогда это никак не повлияет на вашу жизнь. Однако если вы верите, что это на 100% правда, то это точно влияет на вашу жизнь и побуждает вас решить, как вы относитесь ко всему этому. Не стоит изучать всё это в спешке, углубитесь, ведь это может буквально изменить вашу жизнь.

...

• Предложите ребятам подумать о каком-нибудь важном вопросе об Иисусе, который у них может возникнуть, и как они могут попытаться разобраться в нём.
• Предложите им сделать что-нибудь для этого: поговорить с вами или с другим человеком, которому они доверяют, прочитать часть Библии и т. д.

...