• Эта игра похожа на игру «Передай посылку»: все садятся в круг и передают друг другу кое-что.
• Передавать друг другу они будут большой мешок, полный одежды.
• Чем разнообразнее и глупее одежда, тем лучше.
• Суть в том, что они будут передавать мешок по кругу, пока играет музыка. Тот, у кого будет мешок в момент, когда остановится музыка, должен взять из мешка первый попавшийся предмет одежды и надеть его.
• Побеждает тот, кто за время игры наденет меньше всего одежды.

...

• Разделите ребят на небольшие группы – максимум по четыре человека.
• Дайте каждой группе несколько случайных предметов, например, коробки из-под яиц, картон, скотч и т.д., и объясните, что у них 5 минут на создание максимально классной шляпы. Один человек из команды будет моделью, представляющей эту шляпу.
• Но дополнительно дайте каждой команде по одному случайному предмету, например, резиновую утку, ложку, маркер и т.п. Они должны сделать этот предмет центральным элементом своего грандиозного дизайна.
• В конце устройте под...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Разделите свою группу на две команды, которые должны стать в противоположных сторонах комнаты, лицом друг к другу.
• Каждый игрок должен стоять напротив кого-то из другой команды.
• Пронумеруйте каждую из этих «пар».
• Положите в центре вашего зала красный носок и скажите, что сейчас вы назовете число.
• Люди из пары под этим номером должны наперегонки бежать к этому носку, пытаясь схватить его первым. Кто возвращается в свою команду с носком, приносит команде очко.

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Сформируйте 2-3 команды из участников встречи. (приблизительно 10 чел. в каждой). Можете больше команд сделать при необходимости. Каждая команда выбирает их представителя, которые выходят в центр зала. Остальные участники должны все снять обувь и ведущий собирает обувь в большие пакеты в разном порядке. (Будьте внимательны, возможно не все захотят играть в игру, по причине не желания снимать обувь.) Ведущий заносит всю обувь в мешках в другой конец зала.

• Попросите ребят выстроиться вдоль стены.
• Подросток делает шаг веред за каждое верное утверждение, которое прочтет лидер.
• Победителем становится тот, кто первым дойдет до противоположной стены комнаты.
• После того как победитель определится, спросите группу, какие еще вещи мог назвать лидер, не связанные с внешностью (например: сделай шаг, если у тебя есть кошка, или сделай шаг, если ты когда-нибудь был в KFC).

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Распечатайте две таблицы из приложения (если можно, на листах бумаги двух разных цветов).
• В одной таблице задается вопрос: «Почему внешний вид важен для нас?», а во второй даются несколько возможных вариантов ответа на этот вопрос.
• Разрежьте их и спрячьте по комнате.
• Попросите ребят найти листики и собрать вопрос, разложив слова по порядку.
• Можно разделить группу на две команды и попросить одну команду искать листики одного цвета, а вторую – другого.
• Затем в конце, используя вопросы и ответы, обсудите, что ре...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Разделите молодых людей на небольшие группы, желательно, чтобы в каждой группе был лидер. Пусть ребята в группах ответят на пару вопросов из списка, а затем вернитесь в большую группу и обсудите ответы ребят:

• Что вы больше всего любите надевать?
• Считаете ли вы, что выражаете что-то через вашу одежду и внешний вид?
• Что влияет на то, как вы выглядите и какую выбираете одежду?
• Вы когда-нибудь чувствовали, что вас осуждают за то, что вы носите?

• 
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• В зависимости от размера группы и наличия материалов, вы можете выполнять это задание все вместе или разделить ребят на несколько групп.
• Раздайте газеты/журналы, ножницы, ручки, бумагу, клей/скотч и попросите их вырезать из газет и журналов все, посвященное внешности, например, фотографии людей, рекламу одежды, статьи о внешности. Все это пусть они наклеят на один большой лист.
• В центре своего листа попросите их написать: «люди смотрят на лицо, а Бог смотрит на сердце».
• Пока ребята выполняют это задание, постарайтесь раз...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Раздайте всем ручки и бумагу.
• Пусть на этой бумаге они напишут несколько имен людей, которые им действительно небезразличны и с которыми им нравится проводить время.
• Затем попросите их подумать и написать, почему они написали именно их? Это может быть потому, что эти люди добрые, веселые, заступаются за них, любят их и т.д.
• Дайте им несколько минут на это задание.

Скажите

Вы можете удивиться, почему вам дали такое задание на занятии, посвященном одежде и внешнему виду? Посмотрите, что вам нравится...

• Как и в игре «Шаг вперед», попросите ребят выстроиться вдоль стены.
• Подросток делает шаг веред за каждое верное утверждение, которое прочтет лидер.
• Однако на этот раз утверждения не касаются внешнего вида.
• Как только кому-то удастся пересечь комнату, спросите ребят, в чем разница между первой и второй игрой и как это связано с библейским стихом?

Утверждения

• Сделайте шаг, если вы добрый
• Сделайте шаг, если у вас есть какое-нибудь хобби, которым занимаются на свежем воздухе
• Сделайт...

  
  

  ---

  Чтобы увидеть полный текст, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

• Соберите молодых людей и спросите, может ли кто-нибудь сказать, какой стих из Библии сегодня несколько раз повторялся.
• Вдохновите ребят в течение следующей недели напоминать себе, что они – нечто большее, чем просто вещи, которые они носят.
• Вы даже можете выделить время, чтобы они написали себе об этом напоминание, которое смогут повесить в своей комнате, когда вернутся домой. 

...